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[我英]在雄英当老师的日子
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    晚上,新闻发布会正式开始。
    入场的记者问了很多合宿的事,以及敌联盟的目标为什么是爆豪胜己,大部分问题都由相泽消太回答了。
    从林间合宿挖不出什么新鲜事来,会场内的气氛变了一变,风间真理也跟着紧张起来。
    重头戏终于到了。
    一个梳着平头的记者站起来问:“根津校长,请问您是以什么依据聘用风间小姐作为教师的?据说所知,她从雄英退学之后,并没有接受过高等教育。”
    “这个……首先声明一点,是我主动邀请风间来雄英担任老师的。”
    根津校长话一出口,现场一片哗然,质疑声如海浪掀起。
    根津校长温和的嗓音没有因此而弱下去,透过放置在桌上的麦克风清悉地传达到了众人耳中。
    “风间所担任的职位不是传统意义上的老师,而是特聘教师。特聘教师制度在雄英已经延续了三十多年,应聘者不只局限于英雄事务所,雄英每年也会对优秀的社会人士发出邀请。”
    这个解释不足以说服众人,现场的质疑声并没有小下去。
    根津校长道:“至于学历问题,风间两年前就通过了llsland岛上的考核,获得了特殊研究员证书,由于研究课题的隐秘性,相关信息无法公布到网络上。”
    llsland岛是科学家*屏蔽的关键字*之地,能够参与研究项目的无一不是天才人物。
    有llsland研究员的身份,在哪个国家都能横着走了,还要什么学历啊!
    根津校长抛出来的信息量太大了,以至于现场出现了非常戏剧化的一幕——所有人都呆住了,愣愣地看着神情还有些忐忑的风间真理。
    纷乱嘈杂的声音消失殆尽,根津校长眯着眼睛,望了一眼脸色难看的平头记者。
    “你可以打电话到llsland岛上求证。”
    “不必了,”平头记者找茬道,“即使这样,也无法证明她适合在雄英任教。”
    根津校长有条不紊地开口解释:“英雄社会学是近几年才正式加入高中教学范围的新科目,初衷是为了使学生对社会有更为深刻的了解,以及明白英雄对于社会有何意义。”
    “风间在llsland岛上与世界各地的人有过交流,曾去过好几个国家做调研,也认识许多知名英雄,以她的经历,足够教授英雄科一年级生了。”
    “既然说到经历,”又一个记者站起来,“橡皮头先生,您是风间小姐在雄英上学时的班主任对吧?她为什么会被雄英退学?”
    “我认为她不适合成为英雄。”相泽消太平静地答。
    提问的记者顿时笑了起来:“不适合成为英雄的人,能教导雄英的学生?”
    “愚蠢的人才会纠缠于过去。”相泽消太淡淡道,“你的提问带有强烈的个人情感在内,对于今天的场合而言极其不合理。我认为现在的你也不适合成为记者,回去把记者证重考一遍吧。”
    嚯!
    布拉德金转头望他。
    相泽消太面色如常,仿佛开口怼人的不是他一样。
    提问的记者没想到相泽消太回答这么强硬,不由语塞。
    根津校长态度自然地岔开了话题:“风间现在非常优秀,工作也特别认真,在她的指导下,A班的轰焦冻同学拿下了EXPO展览中关于英雄社会学的辩论赛冠军。”
    又一记者出声道:“轰焦冻本来就很优秀吧!”
    毕竟是安德瓦的儿子。
    很多人心里刚出现这个念头,就听到相泽消太说:“安德瓦在雄英时成绩也不怎么样。”
    “…………”
    发布会现场在经过短暂的寂静之后,突然冒出一阵爆笑声。
    紧张的气氛有了缓和的趋势。

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